玉树岁月---陈有龙的支教生涯及他的“大唐画室”

时间:2015-08-24 15:57:20 来源:三江源报 作者:李彩霞 浏览次数:55

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导读:  因为我的人物画创作,主要以反映藏区人民的生活为主,曾多次应省文联之邀到玉树写生采风。就是这种几面之缘续写了后来的不解之缘。2014年的一个秋天,我以一名支教教

“因为我的人物画创作,主要以反映藏区人民的生活为主,曾多次应省文联之邀到玉树写生采风。就是这种几面之缘续写了后来的不解之缘。2014年的一个秋天,我以一名支教教师的身份来到这个让我魂牵梦萦的地方——玉树。”“大唐画室”的创办者,青海美术家协会理事、青海书画院特聘画家陈有龙如是说。

纵然高原缺氧,纵然民风不同,陈有龙却义无反顾迈出了“赴玉树支教,立志将美术教育扎根高原”的志向。用他的话说“就是要让咱藏区的孩子享受同等的兴趣爱好培养”。

校长一席话,决心更坚定

“来到玉树,我没有以一个画家自居,认真地以一个普通支教教师的身份要求自己,玉树虽然在唐卡等藏族传统绘画方面有着卓越成就,但在中小学美术教育方面不尽如人意,而我深知美育是学生发展过程中不可或缺的一种教育,美育对学生的审美能力、联想能力、观察等诸多能力的有着重要的意义。基于此,我决定竭尽所能为玉树的美术教育献出自己的绵薄之力,开展一系列美术活动,推进一完小的美术工作乃至玉树市中小学美术工作的开展。”

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孩子们围在画展中的奖牌展柜前

陈有龙回忆说,记得第一次见到校长时,他的一番富有哲理的话激起了自己浓厚的兴趣——“不好的情况是孩子们没学过美术,好的也是他们没学过美术,一张白纸,就看你如何发挥了,现在,我把他们交给你了。”听完后心头为之一怔,深感肩负的责任重大。

支教的岁月是我最幸运的时光

“当我第一次见到同学们时,看到他们一个个精神头十足,瞪大眼睛,像看外星人一样看着我,好像在期待着魔法师变出神奇的戏法来,多年的教学经验不容我错此良机,便问他们喜不喜欢上美术课,他们说特别喜欢但不会画,我先告诉他们美术和社会生活息息相关,身边处处是美术的身影,绘画只是其中一个部分。然后让他们说自己喜欢的事物,他们说一个我画一个,直到在同学们的掌声里我把黑板画了个满满当当,在他们发出惊叹的同时,我告诉他们想不想也拥有这样的能力,在得到肯定的回答后,我说,其实要做到没有那么难,我们一起努力,不需要很长时间,我们一定能画出精彩的作品。”回忆起初见时的情景,陈有龙难掩言语里、眉宇间的神采飞扬。

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陈友龙和孩子们在画室

但是,现实并不像他想象中那么容易,陈有龙发现“语言障碍”是自己要过的第一关。本地区的孩子们汉语不是很好,自己本身又不会藏语,讲课交流时略显吃力,于是,陈有龙在讲解时就肢体与语言并用,“一些汉语好的同学主动做起了小翻译,我也尽可能深入浅出地讲解,以便于孩子们理解,几堂课下来,效果出奇的好,同学们学习美术的热情高涨,使我更加用心地投入到教学当中。”

谈到自己的教学方法,他说:“美育旨在确立审美观,发展审美、创美能力,同时促进德智体诸育。藏区的孩子很娇羞,不善于表达自己,这对接受新鲜事物是不利的,对激发自身的兴趣爱好也是很有阻力的。于是,我想到每节课都要请两位同学上讲台进行展示,让每一个孩子都感受美的愉悦,当孩子认为自己能力差,根本不可能被选中时,我告诉他们,“你能行,而且一定行”等话语激励他们,树立他们的自信心,其实我早有安排,要让各班每一个同学轮流做展示,一个也不能少,一堂课下来,讲课和指导展示并用,孩子们渐渐地变得善于发现美、感受美,也善于表达自己的想法。这对我后面的教学起到了很大的推进作用。”

临行前,割舍不下我的“精灵”们

在校领导的大力支持下,陈有龙举办了玉树市第一完小首届全校美术作品大赛,他说:“一方面是了解学生的状况,深层考虑就是要做到全校学生都参与进来,让更多的孩子在美育的海洋里徜徉。记得当时,作品堆满了案子,我认真地遴选每一幅作品,反复多遍,尽可能发现作品中的闪光点,生怕因自己疏忽挫伤了孩子们的心,然后,对这些同学们进行辅导,我的用心得到了回报,同学们非常聪明,一点就透,画出来的作品一次次冲击着我的眼睛,撞击着我的心房,我自己都从中受到启发,教学相长,学生们的作品让我时时处在感动中,于是,我现在称他们为,我的精灵们!或许,多年以后他们长大了,如果还能回忆起今天的美好,那将是我最大的幸福。”说着,他看见旁边的学生在石头作画时色彩用的不对,就连忙打断话匣子,把记者晾在一边,认真地教学起来。“这些石头都是我在假期带他们去捡的,节省经费的同时,培养他们发现美的能力,想到一块简单的石头在上面作画后就会变成自己的艺术品,他们就很快乐。”

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陈友龙和孩子们在画室

五年级的旦增扎西,很认真地调配着色彩,脸上满是画画带来的愉悦感,当被记者提及陈老师的支教工作马上结束就要走了时,他的脸色立马黯然下来,酸酸地说了句:“那他要走,我们舍不得也没办法啊!”气氛立时沉默起来。陈有龙轻轻拍着他的肩安慰道:“我把你们托付给了我最放心的校长和老师们,他们都是非常重视美学教育,心思缜密、很负责任的‘家长’们。我也会经常回来看你们,你们要好好学习,以后再见到你们大家都有新的进步,这样我也会很欣慰的。”

稚嫩小手尽情挥洒谱写玉树美好明天

在各方的大力支持下,由玉树州文联、玉树市政府、玉树市教育局主办,玉树市第一完全小学承办的“赞颂壮美三江源,描绘灿烂新玉树”为主题的玉树市第一完全小学大唐画室美术作品展于7月22日在玉树州康巴艺术中心成功开展。当天参加画展的小朋友们盛装出席,记者见到陈有龙的“得意门生”——扎加小朋友,他用相对稚嫩的笔风及对画作精准的把握,汇作的作品得到了前来参加画展的嘉宾朋友的一致好评。“在遇到陈老师之前,我都不知道我这么喜爱画画。”他一脸羞涩地说道。

“举办此次画展的目的是为玉树市中小学起一个引领作用,同时选送一些优秀的作品,参加全省、全国的美术展览,让我的‘精灵’们向全国人民展示他们的才华,从而为他们美好的未来添上精彩的一笔,让我的‘精灵’们尽情挥洒他们的画笔,谱写玉树美好的明天。”陈有龙说。

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玉树县第一完全小学座落于玉树县结古镇中心,占地面积27400平方米。学校是由中国红十字组织,以江苏省红十字会牵头募集人民币肆仟叁佰玖拾陆万元援建,是由国家央企中国建筑施工建设的。创建于1929年8月3号(民国十八年),学校目前建有36个教学班,可满足1800名学生就读,现有教职工80名。

玉树市第一完全小学大唐画室,始建于2014年10月,是由中国北京联益基金会大唐艺术联益基金及收藏家唐炬先生赞助支持的一个画室,玉树市教育局经过深入地调查研究,并综合考虑市属各校美术教育状况,最终决定把大唐画室建在了玉树市一完小。

玉树市第一完全小学,历来重视学生整体素养的培育。深知美术教育教学能陶冶情操,提高学生各项能力,并对学生的成长与发展有着重要的意义。所以,加强了美术师资力量,对硬件设施和场所都进行了投入及完善。秉承培养有能力乐于帮助别人的善良孩子的育人宗旨,学校美育工作稳步推进,学校美育特色凸显,美育氛围浓郁。

自大唐画室在一完小工作开展以来,得到了玉树市委市政府、玉树州文联等相关部门的大力支持。市教育局统筹安排,使一小美育工作更是锦上添花,画室装饰精美,教学设备,工具材料齐全,并由我校专业教师和优秀支教教师组成,为学校美育工作注入了新的活力。首先,在全校范围内开展了美术作品比赛,从中选拔了一百多名学生进入大唐画室学习,没有进入画室的,按照以人为本的原则,按年龄分为高、中、低段,并配备相应的课外美术教材,为画室储备了大量后备人才。

画室工作有条不紊地进行,为使更多的学生发挥特长,深挖他们的潜力,一切都以学生的发展需要为本,授课安排分年级、分批次进行,因材施教,制定了和学生年龄相应的课程。因为艺术的共性大于异同,在选材方面,着眼于藏民族文化和中西文化相对独立又交融的教学模式,既保护了民族艺术特色,又拓展了学生的知识领域。让学生们从身边熟悉的的事物入手,培养他们热爱家乡,热爱祖国的高尚情操,通过一系列作品的完成,学生的热情高涨,一幅幅精美的作品跃然纸上,展现在我们面前。

经过师生的努力,学生创作出了大量的作品,学校先后组织学生参加了“经典中国”全国青少年美术作品大赛,“IACC”国际书画大赛。并获得了优异成绩,学生获奖一百多人,其中特别金奖二十三人,金、银、铜奖和优秀奖一百多人,作品收录于《全国青少年儿童书画教育丛书》,极大调动了学生的学习兴趣,启迪了学生的智慧,对提升学生学习兴趣,提高学生欣赏水平及整体素养,营造校园艺术气息起到了重要的作用。教师也荣获艺术教育辅导特别金奖。学校也荣获了“全国艺术教育先进集体”,“全国艺术教育百佳名校”等荣誉称号。

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