玉树市第二民族中学举办青年教师成长论坛

　　青年教师是教育事业发展的生力军，是夯实师资队伍建设、推动区域教育高质量发展的核心力量。为持续加强青年教师培养力度，搭建专业交流、经验共享、互学共进的成长平台，切实提升全市青年教师课堂教学能力与综合育人素养，近日，玉树市第二民族中学成功举办第三届青年教师成长论坛。本次活动以“共思共享·共话成长”为主题，聚焦青年教师专业成长痛点、难点，开展沉浸式交流研讨、精准化点评赋能，有效助力青年教师站稳讲台、精进业务、快速成长。市教育局电教中心、教研室相关负责人受邀到场指导点评。

　　本次论坛由玉树市第二民族中学教师发展中心牵头组织，全程秩序井然、氛围浓厚、内容务实。活动伊始，学校相关负责人表示，青年教师队伍建设是学校内涵发展、教育质量提升的关键抓手，学校将持续把青年教师培养摆在师资建设突出位置，多措并举搭建成长载体、拓宽提升渠道，助力广大青年教师在教学实践中锤炼本领、在交流研讨中积蓄动能、在深耕教育中快速成才。

　　活动现场，学校分层分类组织一、二、三级青年教师代表依次交流发言，结合自身从教经历、课堂实践、教研探索分享成长心得与工作经验，全方位展现我市青年教师勤学善思、务实进取的良好精神风貌。入职多年的资深青年教师代表分享拜师学艺、磨课研课、深耕课堂的蜕变历程，为新任教师提供成长借鉴；中坚青年教师紧扣“双减”政策要求，围绕高效课堂构建、分层作业设计、课堂提质增效等重点工作，分享一线实操经验与落地做法；新锐青年教师立足教学竞赛、校本教研、课题研究等工作，阐述教研融合、以研促教的成长路径，主动倡议广大青年教师敢于创新、勇于突破、勤于深耕。各位教师的分享案例详实、贴合实际、思考深刻，为全体参会人员带来了高质量的学习借鉴范本。

　　活动点评环节，玉树市第二民族中学班子成员、名师工作室骨干教师结合日常听课评课、教学督导情况，对本次论坛交流内容进行全面梳理、细致点评。在充分肯定学校青年教师成长成效的同时，精准梳理当前青年教师在教育教学中存在的共性问题，重点指出部分教师教材研读不深、课堂拓展不足、课堂生成应对能力薄弱、分层教学落实不到位、教学反思实效性不强等突出问题，并针对性提出整改提升方向。同时对全体青年教师提出殷切期望，希望全体青年教师坚守立德树人初心，深耕课堂主阵地，坚持以研促教、学思践悟，不断夯实教学基本功，全面提升育人能力。

　　市教育局电教中心、教研室相关负责人对本次青年教师成长论坛的组织成效、活动质量给予充分肯定。点评中，针对全市青年教师普遍面临的课堂管理、师生沟通、家校共育、教研提升等重点难点问题，逐一讲解实操方法、分享工作技巧、明确提升方向。相关负责人表示，市教育局将持续聚焦青年教师专业化发展，不断下沉优质教研资源，常态化搭建交流展示、研修提升、互学共进的平台，持续健全青年教师培养体系，为全市教育高质量发展筑牢人才根基。

　　学校主要负责人作总结讲话，对全体青年教师未来成长发展提出明确要求。希望全体青年教师珍惜成长平台，坚持常态化教学复盘与反思，在总结经验、整改不足中持续精进业务；主动融入教研团队，依托集体备课、青蓝结对、磨课研课等教研载体抱团成长；锚定职业发展目标，脚踏实地、潜心育人，在平凡的岗位上深耕细作、久久为功，以扎实的教学能力、饱满的育人热情投身民族教育事业。

　　青年有为，逐光而行；以研赋能，聚力成长。此次青年教师成长论坛的成功举办，有效搭建了我市青年教师交流互通、互学互鉴、共同提升的优质平台，进一步浓厚了全市学校深耕教研、潜心育人、比学赶超的良好氛围。

　　下一步，玉树市教育局将持续把青年教师队伍建设作为教育高质量发展的重点工作，不断优化青年教师培养体系，丰富培养载体、创新培养模式、夯实培养成效，常态化开展专业化、精准化、常态化教研赋能活动，全力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的青年教师队伍，为全市民族教育事业高质量、可持续发展注入源源不断的青春动能与人才活力。